ΨΗΦΟ ΣΤΟΥΣ ΑΓΩΝΕΣ, ΣΤΟΝ ΑΚΗΔΕΜΟΝΕΥΤΟ ΣΥΝΔΙΚΑΛΙΣΜΟ, ΨΗΦΟ ΣΤΗΝ ΕΑΚ!
Εκλογές στη σκιά του μνημονίου
Οι εκλογές αυτές στον κλάδο μας είναι οι πρώτες μετά την εφαρμογή του Μνημονίου και την έλευση της τρόικας στην Ελλάδα. Η κυβέρνηση του μνημονίου που κόβει τους μισθούς μας, την ίδια στιγμή δίνει λεφτά στις τράπεζες, αφήνει αφορολόγητα τα κέρδη και το τζόγο στο χρηματιστήριο, αγοράζει φρεγάτες κι υποβρύχια που γέρνουν και στέλνει στρατό στο Αφγανιστάν, ξεπουλάει το δημόσιο και φυσικό πλούτο (ΟΣΕ, ΔΕΗ, ΟΤΕ, λιμάνια, αεροδρόμια, παραλίες και δάση). Οδηγεί στην έκρηξη της ανεργίας και σε εργασιακές σχέσεις με ωράρια -λάστιχο, ακόμη και στην Παιδεία.
Αυτή την πολιτική υπηρετούν ΠΑΣΚ και ΔΑΚΕ, ως εξαρτήματα των κυβερνητικών κομμάτων που εκπροσωπούν. Γι' αυτό σας καλούμε να τους μαυρίσετε. Οποιαδήποτε ψήφος σε αυτούς θεωρείται επιβράβευση της πολιτικής τους και πράσινο φως γι' ακόμη μεγαλύτερες περικοπές των μισθών μας! Ήδη, η κυβέρνηση έχει στα σκαριά νέο μισθολόγιο για τους δημόσιους υπάλληλους και νέα μέτρα – περικοπές των μισθών μας. Γι’ αυτό είναι σημαντική η καταψήφιση αυτής της πολιτικής σε όλες τις εκλογικές διαδικασίες, γι’ αυτό είναι περισσότερο από ποτέ αναγκαίο ένα κίνημα – μέτωπο άρνησης του χρέους και του μνημονίου.
Δεν τα φάγαμε μαζί τα λεφτά κ. Πάγκαλε. Δεν χρέωσε τη χώρα ο ωρομίσθιος εκπαιδευτικός, ο χαμηλόμισθος δάσκαλος, ο άνεργος κι ο συνταξιούχος των 500 ευρώ. Τη χρέωσαν τα πάρτι που κάνατε ΠΑΣΟΚ και ΝΔ με τις απευθείας αναθέσεις έργων για την Ολυμπιάδα, με τους εξοπλισμούς (λίγες μέρες πριν, ο κ. Βενιζέλος υπέγραψε να δώσουμε 1,6 εκατομμύρια ευρώ για υποβρύχια από τη Γερμανία), παρέα με τους διαπλεκόμενους μεγαλοεργολάβους! Αυτοί χρωστάνε, αυτοί πρέπει να πληρώσουν!
Κι αποτελεί πρόκληση συνδικαλιστικά στελέχη της ΠΑΣΚ, να κατεβαίνουν υποψήφιοι δημοτικοί σύμβουλοι με επικεφαλής βουλευτές του κυβερνώντος κόμματος που ψηφίζουν όλα αυτά τα μέτρα, το μνημόνιο, τις περικοπές των μισθών μας και των δώρων μας, την υποχρεωτική τριετή παραμονή των νεοδιόριστων στην πρώτη τους τοποθέτηση και την υποχρεωτική διετή παραμονή των παλιότερων σε κάθε οργανική, που προωθούν ωράριο –λάστιχο στα σχολεία.
Το ΠΥΣΠΕ
Τα υπηρεσιακά συμβούλια (ΠΥΣΠΕ) παίζουν σημαντικό ρόλο στη σχολική ζωή, καθώς αποφασίζουν για μια σειρά σημαντικά ζητήματα όπως οι μεταθέσεις κι οι αποσπάσεις εκπαιδευτικών μέσα στο νομό, οι τοποθετήσεις εκπαιδευτικών στα σχολεία, οι επιλογές διευθυντών και υποδιευθυντών των σχολείων.
Επειδή όμως όλες οι κυβερνήσεις αισθάνονται ανασφάλεια και θέλουν να έχουν ασφυκτικό έλεγχο στα σχολεία και στους εκπαιδευτικούς, φροντίζουν να διατηρούν ένα θεσμικό πλαίσιο που τους επιτρέπει να διορίζουν την πλειοψηφία, τα 3 από τα 5 μέλη του Υπηρεσιακού Συμβουλίου. Διευκολύνονται έτσι να «πουλάνε» εξυπηρετήσεις, ρουσφέτια κλπ.
Φράγμα στις πελατειακές σχέσεις και στο κλίμα φόβου και υποταγής στην εκάστοτε κυβέρνηση μπορούν να αποτελούν οι δυο εκλεγμένοι (αιρετοί) εκπρόσωποι των εκπαιδευτικών, οι οποίοι επιπλέον μπορούν να εγγυώνται τη διαφάνεια στις αποφάσεις του Υπηρεσιακού Συμβουλίου και την υπεράσπιση των δικαιωμάτων των εκπαιδευτικών Οι δυο εκλεγμένοι εκπρόσωποι των εκπαιδευτικών λογοδοτούν στις Γενικές Συνελεύσεις των εκπαιδευτικών που τους εξέλεξαν. Καμία κυβέρνηση, ούτε του ΠΑΣΟΚ ούτε της ΝΔ δεν δέχεται να αποτελούν πλειοψηφία στο Υπηρεσιακό Συμβούλιο οι εκλεγμένοι εκπρόσωποί μας, γιατί επιδιώκουν να διαιωνίζουν τους μηχανισμούς των εξυπηρετήσεων και του ασφυκτικού ελέγχου και πειθάρχησης των εκπαιδευτικών και των σχολείων.
Γι’ αυτό είναι πολύ σημαντικό να υπάρχει μέσα σε αυτό το συμβούλιο η ανεξάρτητη φωνή της ΕΑΚ, που δεν υποτάσσεται και δεν εξυπηρετεί καμιά κυβερνητική ή κομματική σκοπιμότητα, αποτελεί το μάτι, το αυτί και τη φωνή των Γενικών Συνελεύσεων των εκπαιδευτικών.
Τι είναι η ΕΑΚ
Η Ενωτική Αγωνιστική Κίνηση (ΕΑΚ) είναι μια ανεξάρτητη, αυτόνομη συνδικαλιστική κίνηση στο χώρο του Συλλόγου Δασκάλων & Νηπιαγωγών Ν. Χανίων. Δεν είναι παρακλάδι ή κλαδική κανενός κόμματος ή οργάνωσης, αποτελεί συσπείρωση της βάσης, ανθρώπων που μπορεί να ψηφίζουν διάφορα κόμματα στις βουλευτικές εκλογές, ανθρώπων που ιδεολογικά κινούνται στους χώρους της Αριστεράς και της Οικολογίας, αλλά και ανθρώπων που πιστεύουν ότι ο συνδικαλισμός πρέπει να είναι αυτόνομος κι όχι κομματικά κατευθυνόμενος, ότι η δύναμη είναι στη βάση, στις αμεσοδημοκρατικές διαδικασίες, στις συνελεύσεις. Σαν μια τέτοια συσπείρωση ανθρώπων η ΕΑΚ, που δεν προέκυψε από καμμία συμφωνία κορυφής κομματικών εκπροσώπων ή Νομαρχιακών Επιτροπών κομμάτων, έχει πετύχει αρκετά πράγματα:
ü Έσπασε την παντοκρατορία (αυτοδυναμία) της ΠΑΣΚ στο Διδασκαλικό Σύλλογο των Χανίων. Έχει καταφέρει να έχει 3 έδρες στο 9μελές Δ.Σ. του Συλλόγου και την προεδρία του Συλλόγου από το τέλος του 1997.
ü Από το 1998 έχει εκλέξει τον έναν από τους δύο αιρετούς στο ΠΥΣΠΕ, σπάζοντας τον μηχανισμό εξυπηρετήσεων, ασυδοσίας και ρουσφετιών στον οποίο μέχρι τότε επιδίδονταν με αγαστή σύμπνοια ΠΑΣΚ και ΔΑΚΕ.
ü Το 2000, με μαζική κινητοποίηση και συντονισμό μαζί με τους Συλλόγους Γονέων αποτρέψαμε τις συμπτύξεις και τους υποβιβασμούς σχολείων ακόμη και μέσα στην πόλη.
ü Πετύχαμε την εγγραφή των ωρομισθίων συναδέλφων στη ΔΟΕ, εκλέγοντας με το ψηφοδέλτιο της ΕΑΚ μία από τις δύο πρώτες ωρομίσθιες συναδέλφους πανελλαδικά που συμμετείχαν για πρώτη φορά σε Τακτική Γενική Συνέλευση της ΔΟΕ (Ιούνιος 2005), παρά την αντίδραση ΠΑΣΚ και ΔΑΚΕ. Αλλά και παλιότερα (1995) ήταν η ΕΑΚ Χανίων που εξέλεξε τον πρώτο αναπληρωτή που συμμετείχε στη Γενική Συνέλευση της ΔΟΕ παρά τις αντιδράσεις της ΠΑΣΚ.
Η ΚΡΙΤΙΚΗ ΜΑΣ ΣΤΟ ΠΥΣΠΕ
Η εκάστοτε κυβέρνηση ((του ΠΑΣΟΚ ή της ΝΔ) φροντίζει να διορίσει τα «δικά της παιδιά» στις θέσεις των προϊσταμένων, έτσι ώστε να προχωρήσει στη συνέχεια στο στήσιμο ενός κομματικού μηχανισμού στη Διοίκηση και στα γραφεία της εκπαίδευσης. Είναι ενδεικτική της πολτικής διαφθοράς η μετάλλαξη κυβερνητικών συνδικαλιστών της ΠΑΣΚ και της ΔΑΚΕ σε διορισμένα στελέχη της εκπαίδευσης όταν είναι το κόμμα τους στην εξουσία, και η επαναφορά τους στη συνδικαλιστική δράση, μόλις έρθει το άλλο κόμμα στην κυβέρνηση. ΠΑΣΚ και ΔΑΚΕ χρησιμοποιούν το συνδικαλισμό ως όχημα ανόδου στην εξουσία.
Το ΠΥΣΠΕ προχώρησε σε:
§ Αναστολές λειτουργίας τμημάτων τα καλοκαίρια, πριν τους διορισμούς αναπληρωτών, κι ενώ ακόμη ο Σύλλογός μας και η ΔΟΕ διεκδικούσαν το διορισμό αναπληρωτών και δεν είχαν καν ολοκληρωθεί οι εγγραφές μαθητών.
§ Υποβάθμιση και συρρίκνωση των τάξεων υποδοχής παλιννοστούντων και μεταναστών αλλά και των τμημάτων ένταξης μαθητών με μαθησιακά προβλήματα, παρά τις διακηρύξεις περί «πολυπολιτισμικότητας» κλπ.
§ Λειτουργία ολοήμερων με έναν (1) δάσκαλο για 60 μαθητές!
§ Λειτουργία πληθωρικών τμημάτων.
§ Μείωση των ωρών και της αποζημίωσης των ωρομισθίων στα ολοήμερα, τους οποίους τους στέλνουν ως και σε 5 διαφορετικά σχολεία εξοντώνοντάς τους και επέκταση του θεσμού του ωρομισθίου και στην πρωινή ζώνη και στη δεύτερη ξένη γλώσσα..
Όλα αυτά, ο αιρετός που εκλέχτηκε με το ψηφοδέλτιο της ΕΑΚ τα καταψήφισε στο ΠΥΣΠΕ και τα κατάγγειλε.
Οι τοποθετήσεις των αναπληρωτών
Το ΠΥΣΠΕ Χανίων παλιότερα, με απόφαση της (διορισμένης από την κυβέρνηση) πλειοψηφίας του αρνιόταν συστηματικά να τοποθετήσει τους αναπληρωτές συναδέλφους μετά από γραπτή δήλωση προτίμησής τους και αφού αναρτήσει δημόσια όλα τα κενά, αφήνοντας σε όλους σοβαρές υπόνοιες για εξυπηρετήσεις, κενά που «κρατιούνται» στην άκρη για «δικά μας παιδιά» κ.ο.κ. Είχαν μάλιστα φτάσει στο σημείο να τοποθετούν τους αναπληρωτές μόνοι τους οι προϊστάμενοι, χωρίς το ΠΥΣΠΕ και χωρίς τη συμμετοχή και τον έλεγχο από τους αιρετούς εκπροσώπους μας. Μετά από κινητοποιήσεις μας πετύχαμε οι τοποθετήσεις να γίνονται από το ΠΥΣΠΕ. Οι γραπτές δηλώσεις προτίμησης επιβλήθηκαν μετά την κινητοποίησή μας, όπως και η δημόσια ανάρτηση των κενών.
Οι κρίσεις των διευθυντών
Όλες οι κυβερνήσεις, ΠΑΣΟΚ και ΝΔ, φροντίζουν μέσα από τους νόμους που ψηφίζουν να ελέγχουν την τοποθέτηση των στελεχών της εκπαίδευτσης (σχολικών συμβούλων, διευθυντών κλπ). Γι’ αυτό το λόγο αλλάζουν κάθε τόσο τα μετρήσιμα κριτήρια προσαρμόζοντάς τα σε ό,τι τους βολεύει κάθε φορά για τα «δικά τους παιδιά» και για να’ ναι σίγουροι έχουν και τη συνέντευξη που αποτελεί σχεδόν 50% της τελικής βαθμολογίας!
Εμείς προτείνουμε για τις κρίσεις των διευθυντών να αποφασίζει δημοκρατικά, με μυστική ψηφοφορία κάθε χρόνο ο Σύλλογος διδασκόντων του κάθε σχολείου, ώστε να εκπροσωπεί πράγματι το σχολείο κάποιος που θα έχει επιλεγεί από τους συναδέλφους του στο σχολείο. Να σταματήσει ο διορισμός των διευθυντών από το ΠΥΣΠΕ και τη διορισμένη από την κυβέρνηση πλειοψηφία του.
ΝΑ ΔΩΣΟΥΜΕ ΨΗΦΟ ΣΤΟΥΣ ΑΓΩΝΕΣ!
· Ψήφος στην ΠΑΣΚ είναι ψήφος υπέρ της Διαμαντοπούλου που απαξιώνει καθημερινά τους εκπαιδευτικούς, επιβράβευση της πολιτικής της που αφήνει Κέντρα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης κλειστά, Παιδαγωγικά Τμήματα χωρίς αποσπασμένους εκπαιδευτικούς για τις πρακτικές ασκήσεις των φοιτητών. Πάνω απ’ όλα όμως είναι ψήφος υπέρ του μνημονίου και της τρόικας, ενθάρρυνση γι’ ακόμη σκληρότερα μέτρα και περικοπές στους μισθούς μας, ψήφος υπέρ των ιδιωτικοποιήσεων, της ωρομισθίας και των ελαστικών εργασιακών σχέσεων Είναι άφεση αμαρτιών για την μαζική εξαπάτηση του ελληνικού λαού στον οποίο προεκλογικά έλεγαν ότι «λεφτά υπάρχουν» και μετεκλογικά προχώρησαν στην περικοπή των μισθών, την κατάργηση δικαιωμάτων και κατακτήσεων, στην υποδούλωση της χώρας στο ΔΝΤ.
· Ψήφος στη ΔΑΚΕ είναι ψήφος στους συνεταίρους του κυβερνητικού συνδικαλισμού, σε αυτούς που συνεργάζονται ακόμη και σήμερα με το ΠΑΣΟΚ στη διαχείριση της εξουσίας.
· Η ΕΣΑΚ επιμένει στην κομματική καταγραφή δυνάμεων αντί για τη συμμετοχή σε ένα μέτωπο των δυνάμεων αντίστασης στη λιτότητα, τη μείωση των δαπανών για την Παιδεία και την ιδιωτικοποίηση, ένα μέτωπο που οι φοιτητές απέδειξαν ότι μπορεί να είναι νικηφόρο.
Οι υποψήφιοι της ΕΑΚ για το ΠΥΣΠΕ
1. Ανδρονικάκης Εμμανουήλ του Ανδρέα, δάσκαλος, Δ.Σ. Χρυσοπηγής
2. Αρτζουχαλτζή Δέσποινα του Χρήστου, δασκάλα, Δ.Σ. Τσικαλαριών
3. Βελίγγου Μαρία του Ευθυμίου, νηπιαγωγός, 37ο Ν/γείο Χανίων –Διδασκαλείο
4. Γεόγλου Ευφροσύνη του Αναστασίου, Φυσικής Αγωγής, 4ο Δ.Σ. Χανίων
5. Ζαγκανά Μαρία του Παναγιώτη, δασκάλα, 16ο Δ.Σ. Χανίων
6. Καλύβας Κώστας του Ιωάννη, δάσκαλος, Δ.Σ. Ροδοβανίου
7. Κληρονόμου Κωνσταντίνα του Σπυρίδωνος, νηπιαγωγός, 15ο Ν/γείο Χανίων
8. Λαθήρα Βάσω του Ιωάννη, δασκάλα, Δ.Σ. Γερανίου
9. Λαμπρακόπουλος Χρήστος του Παναγιώτη, δάσκαλος, 1ο Ειδικό Δ.Σ. Χανίων
10. Μαλανδράκη Βασιλεία του Κων/νου, δασκάλα Δ.Σ. Περιβολίων
11. Μαστρογιαννίδου Χαρίκλεια (Λία) του Χρήστου, Μουσικός – Δασκάλα, Υπεύθυνη Πολιτιστικών Δ/νσης Π.Ε. Χανίων
12. Μπεζυρτζής Αναστάσιος του Χρήστου, δάσκαλος, 20ό Δ.Σ. Χανίων
13. Μπουτσικάκη Αθηνά του Αλεξάνδρου, δασκάλα, 1ο Δ.Σ. Ν. Κυδωνίας
14. Ξεκουκουλωτάκης Κων/νος του Απόστολου, δάσκαλος, Δ.Σ. Τσικαλαριών
15. Παναγούλη Παναγιώτα του Ευάγγελου, νηπιαγωγός, 17ο Ν/γείο Χανίων
16. Παπαγεωργίου Δήμητρα του Χρήστου, δασκάλα, 6ο Δ.Σ. Χανίων
17. Παπαγρηγορίου Γιώργος του Αθανασίου, δάσκαλος, 14ο Δ.Σ. Χανίων
18. Παπαμηνά Μαργαρίτα του Ιωάννη, δασκάλα, 2ο Δ.Σ. Ν. Κυδωνίας
19. Πατρελάκης Χρήστος του Ιωάννη, Φυσικής Αγωγής, Δ.Σ. Παζινού
20. Ποντικάκης Φώτης του Γεωργίου, δάσκαλος, Υπεύθυνος Περιβαλλοντικής Αγωγής Δ/νσης Π.Ε. Χανίων
21. Πούσιας Κώστας του Αλέξανδρου, δάσκαλος, 7ο Δ.Σ. Χανίων
22. Ρηγάκης Ιωάννης του Νικολάου, δάσκαλος, 1ο Δ.Σ. Ν. Κυδωνίας
23. Ρίζος Σεραφείμ του Νικολάου, δάσκαλος, 5ο Δ.Σ. Χανίων
24. Σοφοκλέους Μάριος του Μιχαήλ, δάσκαλος, 5ο Δ.Σ. Χανίων
26. Σπαντιδάκης Ευάγγελος του Μποτόνη, δάσκαλος, 16ο Δ.Σ. Χανίων
26. Σταμελάκη Ευαγγελία του Δημητρίου, νηπιαγωγός, 11ο Ν/γείο Χανίων
27. Ταταριώτη Αγόρη (Ρίτσα) του Βασιλείου, δασκάλα, 11ο Δ.Σ. Χανίων
28. Τζιλιβάκης Εμμανουήλ του Ευαγγέλου, δάσκαλος, Δ.Σ. Εμπρόσνερου
29. Φασαράκης Γιώργος του Ιωάννη, δάσκαλος, Δ.Σ. Βρυσών
30. Χαρώνη Δήμητρα του Λεωνίδα, Φυσικής Αγωγής, Δ.Σ. Βαμβακόπουλου
31. Χατζής Αλέκος του Δημητρίου, Φυσικής Αγωγής, Δ.Σ. Μουρνιών – Βαρυπέτρου
32. Χριστοφορίδου Συρμαλού (Σίσσυ) του Πλάτωνος, νηπιαγωγός, 5ο Ν/γείο Χανίων
Κυριακή 24 Οκτωβρίου 2010
Το Υπηρεσιακό Συμβούλιο έχει 3 διορισμένους! Χρειάζεται και 4ο;
Δευτέρα 4 Οκτωβρίου 2010
Όχι στο ωράριο - λάστιχο!
Όμως η κίνηση αυτή, να αγνοήσει πλήρως του συλλόγους διδασκόντων των σχολείων στα οποία θα εφαρμόσει τα πειράματά της η υπουργός και η κυβέρνηση, ήταν ενδεικτική των προθέσεων και της λογικής κυβέρνησης και υπουργού: Οι εκπαιδευτικοί είναι απλοί εκτελεστές των αποφάσεων που άλλοι παίρνουν γι’ αυτούς, δεν τους ρωτάνε για τίποτε, δεν τους υπολογίζουν για τίποτε. Έτσι φτιάχνουν το «νέο σχολείο», όπου θα είναι «πρώτα ο μαθητής», υποτίθεται. Είναι όμως «πρώτα ο μαθητής», όταν με το έτσι θέλω, χωρίς να τον ρωτήσουν, χωρίς να ρωτήσουν τους γονείς, υποχρεώνουν όλα τα παιδιά, ακόμη και τα πρωτάκια να κάνουν μάθημα μέχρι τις 2 και να μαθαίνουν Αγγλικά, πριν καν μάθουν τα Ελληνικά; Και μπορεί να είναι «πρώτα ο μαθητής», χωρίς κατάλληλα κτίρια, χωρίς γυμναστήρια, βιβλιοθήκες, αίθουσες διδασκαλίας, χωρίς αυλές καν σε πολλά σχολεία, με μειωμένα τα χρήματα για τα λειτουργικά έξοδα των σχολείων κατά 70%, χωρίς μαγειρεμένο υγιεινό φαγητό στο ολοήμερο, όπου τα παιδιά τρώνε πάνω στα θρανία; Μπορεί τελικά να είναι «πρώτα ο μαθητής» χωρίς να είναι ταυτόχρονα «πρώτα ο δάσκαλος και η Παιδεία», εκείνος ο δάσκαλος που του έκοψαν το μισθό και δεν τον ρωτάνε καν για τις «μεταρρυθμίσεις» τους;
Κι αλήθεια, μπορεί να υπάρξει οποιαδήποτε πραγματική μεταρρύθμιση χωρίς λαϊκή συμμετοχή, χωρίς την ενεργό συμμετοχή των άμεσα ενδιαφερόμενων; Η μεγάλη μεταρρύθμιση του ’63 – ’64 έγινε μετά τη μεγάλη απεργία των δασκάλων, ικανοποιώντας τα αιτήματά τους για αύξηση των δαπανών για την Παιδεία, καθιέρωση της δημοτικής γλώσσας στα σχολεία, κατάργηση των διδάκτρων, αύξηση των μισθών των εκπαιδευτικών. Γι’ αυτό τώρα μπορούμε να μιλάμε μόνο για «μεταρρύθμιση» σε εισαγωγικά, όταν αναφερόμαστε στο «νέο σχολείο» της κυρίας Διαμαντοπούλου και της κυβέρνησης.
Ήδη από τις πρώτες μέρες εφαρμογής του «νέου σχολείου» στα 800 σχολεία άρχισαν να φαίνονται και τα παρατράγουδα αναφορικά με το ωράριο των δασκάλων. Στελέχη της ΠΑΣΚ πρωταγωνιστούν σε πιέσεις στους συναδέλφους των «πρότυπων» ολοήμερων σχολείων να «συμπληρώνουν» ωράριο 3-4 το απόγευμα, στο ολοήμερο, μετά το φαγητό των παιδιών!
Η δικαιολογία είναι το «περίσσευμα ωρών» που παρουσιάζεται σε ορισμένους δασκάλους των «πρότυπων» ολοήμερων σχολείων. Με την εισαγωγή νέων εκπαιδευτικών ειδικοτήτων στο πρόγραμμα, παρουσιάζονται 1-2 ώρες «περίσσευμα» σε ορισμένους δασκάλους. Οι ώρες αυτές κάλλιστα θα μπορούσαν να καλυφθούν με ενισχυτική διδασκαλία εντός του ωραρίου 8 – 2, χωρίς να γίνει λάστιχο το ωράριό τους και να αναγκάζονται να παραμένουν στο σχολείο από το πρωί ως τις 4.
Η όλη υπόθεση που προέκυψε με το ωράριο των συναδέλφων στα νέα ολοήμερα, είναι ενδεικτική των προθέσεων της κυβέρνησης να μετατραπεί το ωράριό μας σε ωράριο - λάστιχο, να παρατείνεται κατά βούληση της κυβέρνησης, όπως ήδη γίνεται απόπειρα με την παράταση του ωραρίου των νηπιαγωγών. Σημειώνουμε ότι ακόμη και σήμερα δεν έχουν οι νηπιαγωγοί κατοχυρωμένο ωράριο.
Στο «νέο σχολείο» της κυβέρνησης επελαύνουν οι παλιές, ελαστικές εργασιακές σχέσεις, με τα ωράρια – λάστιχο, τη μείωση των μισθών, τις περικοπές στις δαπάνες για τα λειτουργικά έξοδα του σχολείου, με τους ωρομίσθιους – αναπληρωτές μειωμένου ωραρίου.
Απέναντι σε αυτές τις μεθοδεύσεις της κυβέρνησης πρέπει να κατοχυρώσουμε το ωράριό μας, να διεκδικήσουμε μείωση ωραρίου και εξίσωση με αυτό των συναδέλφων της Β/θμιας Εκπ/σης, να πούμε όχι στις ελαστικές εργασιακές σχέσεις, αύξηση του μισθού μας και των δαπανών για τη Δημόσια Δωρεάν Παιδεία.
Τι δε λένε στους νεοδιόριστους
Τις μέρες αυτές που περιμένετε την τοποθέτησή σας σε κάποιο σχολείο, θα παρατηρήσετε διάφορους «καλοθελητές» των δυο μεγάλων κομμάτων και των συνδικαλιστικών εκπροσώπων τους (ΠΑΣΚ- ΔΑΚΕ) που θα έρθουν να σας πουλήσουν εξυπηρέτηση, να σας βρουν μια καλή θέση κ.ο.κ. Μη μασάτε στα παραμύθια τους!
- Η τοποθέτηση των νεοδιόριστων αλλά και των παλιών συναδέλφων δε γίνεται με μέσον και με τις κατάλληλες «γνωριμίες», δε γίνεται μέσω κανενός κόμματος ή παράγοντα. Γίνεται με μόρια, με μετρήσιμα αντικειμενικά κριτήρια.
- Κανείς προϊστάμενος δεν μπορεί να σας τοποθετήσει σε σχολείο ή να σας μετακινήσει χωρίς δήλωσή σας. Δηλαδή πρέπει να κάνετε γραπτή δήλωση με τις προτιμήσεις σας. Αν δεν καταφέρετε να τοποθετηθείτε με τα μόριά σας σε κανένα από τα σχολεία που δηλώσατε, τότε πρέπει να κληθείτε από το Υπηρεσιακό Συμβούλιο (ΠΥΣΠΕ) να κάνετε νέα δήλωση προτίμησης στα σχολεία που παραμένουν κενά (β’ φάση τοποθέτησης).
- Για να μετακινηθείτε από ένα σχολείο σε άλλο, πρέπει να το ζητήσετε γραπτώς. Υποχρεωτική μετακίνηση γίνεται μόνο όταν καταργηθεί ή συγχωνευθεί το σχολείο και κριθεί κανείς υπεράριθμος. Τότε, τοποθετείται κατά προτεραιότητα, αφού του δώσουν όλα τα κενά που υπάρχουν για να κάνει δήλωση προτίμησης. Οι εποχές που ο κάθε προϊστάμενος, σύμβουλος ή δήμαρχος μετακινούσαν όπου και όποτε ήθελαν τους εκπαιδευτικούς έχουν παρέλθει ανεπιστρεπτί. Κι η ενεργοποίησή σας στο εκπαιδευτικό κίνημα, στο Σύλλογο είναι εγγύηση ότι τέτοιες εποχές δε θα ξανάρθουν.
Τι ακόμη δε σας λένε οι «καλοθελητές» ΠΑΣΚ και ΔΑΚΕ
Οι «καλοθελητές» της ΠΑΣΚ και της ΔΑΚΕ σας κρύβουν την αλήθεια:
- Δε σας λένε ότι είστε η πρώτη γενιά εκπαιδευτικών που θα πρέπει να υπηρετήσετε τρία ολόκληρα χρόνια στο νομό της πρώτης τοποθέτησής σας, εξαιτίας του νόμου που ψήφισε η κυβέρνηση του ΠΑΣΟΚ πριν λίγους μήνες. Μέχρι πέρσι, υπήρχε για όλους δικαίωμα μετάθεσης κάθε χρονιά, εκτός από αυτούς που διορίστηκαν με την επετηρίδα των δυσπροσίτων, οι οποίοι ήταν υποχρεωμένοι να υπηρετούν δυο χρόνια στο δυσπρόσιτο που διορίστηκαν.
- Δε σας λένε ότι θα πρέπει στη συνέχεια όπου παίρνετε μετάθεση να υπηρετείτε δυο χρόνια τουλάχιστον, ενώ μέχρι τώρα είχαμε όλοι υποχρέωση να υπηρετήσουμε μια χρονιά σε κάθε νέα οργανική θέση που παίρνουμε.
- Δε σας λένε ότι η κυβέρνηση θα κρίνει αν όντως θα μονιμοποιηθείτε στο τέλος της διετίας, μετά από εισήγηση του Διευθυντή, του Σχολικού Συμβούλου και του Μέντορα (ενός παλιού που θα ορίσουν οι δυο προηγούμενοι για να σας καθοδηγεί).
- Δε σας λένε ότι παρέα ΠΑΣΚ και ΔΑΚΕ στα συνέδρια της ΔΟΕ ψηφίζουν ότι δεν είστε ικανοί να αναλάβετε τάξη και πρέπει να είστε «δόκιμοι» δάσκαλοι τα δυο πρώτα χρόνια, χωρίς ευθύνη τάξης, κάτι σαν βοηθοί των παλιών δηλαδή!
- Δε σας λένε ότι οι κυβερνήσεις τους μειώνουν τις δαπάνες για την Παιδεία κι αφήνουν νηπιαγωγεία στα υπόγεια ή ισόγεια πολυκατοικιών, δημοτικά σχολεία χωρίς αυλές, αίθουσες και προσωπικό.
- Δε σας λένε ότι θέλουν να μας στείλουν όλους και γρήγορα από το Δημόσιο στο ΙΚΑ, ξεκινώντας από τους νεότερους, καταργώντας την ασφάλιση και σύνταξη του Δημοσίου. Εάν δεν έχετε ακουστά τι εστί ασφάλιση και σύνταξη στο ΙΚΑ, ρωτήστε οποιονδήποτε ασφαλισμένο ή συνταξιούχο εκεί να σας πει: Συντάξεις πείνας κι ατέλειωτες ουρές για να κάνεις μια ιατρική εξέταση…
- Δε σας λένε δηλαδή ότι με εσάς εγκαινιάζει η κυβέρνηση τη δημιουργία εκπαιδευτικών δύο ταχυτήτων (τουλάχιστον), την αποδόμηση του δημόσιου σχολείου, την ανατροπή των εργασιακών σχέσεων, την κατάργηση της μονιμότητας, τη διάλυση των ασφαλιστικών και συνταξιοδοτικών ταμείων του Δημοσίου, ταμείων που φτιάχτηκαν με τα χρήματα των εργαζομένων από τις κρατήσεις στους μισθούς μας κι οι κυβερνήσεις τους (ΠΑΣΟΚ και ΝΔ) φρόντισαν να καταχρεώσουν διορίζοντας δικά τους παιδιά με παχυλούς μισθούς στις διοικήσεις, για να παίζουν τα χρήματα των ασφαλιστικών μας ταμείων τζόγο στο Χρηματιστήριο.
- Γι’ αυτό σας λέμε, μη μασάτε τα παραμύθια τους! ΠΑΣΚ και ΔΑΚΕ, ΠΑΣΟΚ και ΝΔ είναι αυτοί που οδήγησαν τη χώρα μας στην αγκαλιά του ΔΝΤ και της τρόικας, στο διαβόητο μνημόνιο, αφού καταχράστηκαν την εμπιστοσύνη και τα χρήματα του ελληνικού λαού με αλλεπάλληλα σκάνδαλα. Οι κυβερνήσεις τους κόβουν τους μισθούς μας και τα δώρα για να τα δωρίσουν στις τράπεζες και τις μεγάλες επιχειρήσεις. Αυτοί είναι το πρόβλημα, δεν είναι η λύση! Η λύση είναι οι αγώνες, η στήριξη των συνδικάτων και των συνελεύσεων, η υπεράσπιση των δικαιωμάτων μας και της δημόσιας Δωρεάν Παιδείας που αυτοί απειλούν.
----------------------------------------------------------- - Η Ενωτική Αγωνιστική Κίνηση (ΕΑΚ) Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Χανίων είναι μια ανεξάρτητη συνδικαλιστική κίνηση που συσπειρώνει δεκάδες εκπαιδευτικούς από τους χώρους της ριζοσπαστικής αριστεράς και της οικολογίας και δεν ταυτίζεται με κανένα κόμμα. Τα εκλεγμένα μέλη της ΕΑΚ στο ΔΣ του Συλλόγου Δασκάλων & Νηπιαγωγών και το ΠΥΣΠΕ Χανίων είναι:
Ποντικάκης Φώτης, γραμματέας του Δ.Σ. του Συλλόγου Δασκάλων και Νηπιαγωγών Ν. Χανίων, Τμήμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης (τηλ. 28210-28405), κιν. 6973692680, Ρίζος Σεραφείμ, μέλος του ΔΣ, 5ο ΔΣ Χανίων, τηλ. 28210- 94171, κιν. 6972715314,
Σταμελάκη Βαγγελιώ,, νηπιαγωγός, μέλος του ΔΣ, τηλ. κιν. 6976 283462
Σπαντιδάκης Βαγγέλης, Αιρετός στο ΠΥΣΠΕ Χανίων, κιν. 6945 290549, 16ο ΔΣ Χανίων (τηλ. 28210-97348)
Μύθοι και ψέματα για το "αναμορφωμένο πρόγραμμα" των νέων ολοήμερων
Στα τέλη της περασμένης χρονιάς ανακοινώθηκε από το Υπουργείο Παιδείας, εντελώς αιφνιδιαστικά, η λειτουργία 800 σχολείων πανελλαδικά με «νέο ενιαίο αναμορφωμένο πρόγραμμα». Στο Νομό μας, 13 σχολεία πρόκειται να λειτουργήσουν με αυτό τον τρόπο. Το Υπουργείο προσπάθησε να αιφνιδιάσει γονείς και εκπαιδευτικούς προτείνοντας το μέτρο λίγες μέρες πριν λήξει η προηγούμενη σχολική χρονιά. Κανένα από τα σχολεία που προτάθηκαν να λειτουργήσουν με το νέο αναμορφωμένο πρόγραμμα δεν ρωτήθηκε.
Το Υπουργείο συνοδεύει Αυτή του την επιλογή με μια σειρά από ψέματα:
Μας λένε ότι το «αναμορφωμένο πρόγραμμα» θα δημιουργήσει θέσεις εργασίας για τους εκπαιδευτικούς. Το ίδιο επαναλαμβάνουν και οι συνδικαλιστές της ΠΑ.Σ.Κ.. Χρειάζεται να θυμίσουμε ότι στην εκπαίδευση δεν λείπουν οι θέσεις εργασίας. Θέσεις υπάρχουν ιδιαίτερα φέτος με τη συνταξιοδότηση χιλιάδων συναδέλφων και την πολιτική μείωσης των διορισμών. Αυτό που λείπει στην πραγματικότητα, είναι η πολιτική βούληση για καλυφθούν τα κενά αυτά με μαζικούς διορισμούς μονίμων εκπαιδευτικών. Ας μην μας κοροϊδεύουν. Αν το Υπουργείο ήθελε να δημιουργήσει θέσεις εργασίας δεν θα αύξανε την αναλογία εκπαιδευτικού/ μαθητών ανά τμήμα, από το 1/25 στο 1/28.
Το ίδιο παραμύθι περί δημιουργίας θέσεων εργασίας, είχε χρησιμοποιηθεί, από την τότε ηγεσία του Υπουργείου, άλλα και της Δ.Ο.Ε. όταν δημιουργήθηκε το ολοήμερο. Η πραγματικότητα όμως είναι ότι το ολοήμερο δημιούργησε χιλιάδες θέσεις ωρομισθίων. Έγινε ο Δούρειος Ίππος για την αλλαγή των εργασιακών σχέσεων των εκπαιδευτικών. Το «αναμορφωμένο πρόγραμμα» απειλεί να φέρει τις ελαστικές σχέσεις εργασίας μαζικά και στο πρωινό ωράριο.
Το «αναμορφωμένο πρόγραμμα θα είναι μια διαρκής πίεση στους εκπαιδευτικούς για υπερωρίες αφού το Υπουργείο επιμένει στο να μην κάνει επιπλέον διορισμούς, τη στιγμή μάλιστα που οι υπερωρίες των συναδέλφων στα ολιγοθέσια σχολεία για το 2009 και το 2010 παραμένουν απλήρωτες. Υπολογίζεται ότι θα χρειάζονται 3 ½ εκπαιδευτικοί επιπλέον σε κάθε σχολείο αναμορφωμένου προγράμματος. Αντί αυτού όμως έχουμε μειώσεις θέσεων.
Μας λένε ότι το νέο «αναμορφωμένο πρόγραμμα» θα είναι καλό για τα παιδιά γιατί θα κάνει «να μένει η τσάντα στο σχολείο». Στην πραγματικότητα θα λειτουργήσει στην ακριβώς αντίθετη κατεύθυνση. Η τσάντα θα φεύγει ακόμη πιο βαριά από το σχολείο. Καταργούνται οι ώρες προετοιμασίας και προβλέπονται μόνο πέντε ώρες και αυτές στο απογευματινό, μη υποχρεωτικό ωράριο. Με την εισαγωγή νέων γνωστικών αντικειμένων στο πρόγραμμα των μικρών παιδιών της Α’ και της Β’ τάξης, όπως τα αγγλικά και η πληροφορική, θα αυξηθεί η πίεση στους γονείς για να γράψουν τα παιδιά τους στα φροντιστήρια αγγλικών και υπολογιστών, σε ακόμη πιο τρυφερή ηλικία.
Τα φροντιστήρια δεν καταπολεμώνται με την εισαγωγή περισσότερων γνωστικών αντικειμένων ή διδακτικών ωρών. Η εμπειρία του ολοήμερου σχολείου έδειξε ότι η συντριπτική πλειοψηφία των γονέων συνέχισε να πηγαίνει τα παιδιά της σε διάφορα απογευματινά ιδιωτικά εκπαιδευτήρια για γνωστικά αντικείμενα παρά το ό,τι διδάσκονταν στο σχολείο.
Μας λένε ότι δεν υπάρχει λόγος για να ανησυχούμε γιατί τα νέα γνωστικά αντικείμενα θα διδάσκονται με παιγνιώδη τρόπο. Όμως η ύπαρξη 25, 28 και 30 παιδιών ανά τμήμα μόνο αυτό δεν εγγυάται. Στόχος του Υπουργείου είναι να συμπιέσει τη βασική παρεχόμενη γνώση (μητρική γλώσσα, βασικές γνώσεις μαθηματικών και φυσικών επιστημών, ξένες γλώσσες και γνώσεις ηλεκτρονικών υπολογιστών) σε όσο το δυνατό μικρότερη ηλικία, ώστε να αποκτήσει γρήγορα το κάθε παιδί τις βασικές δεξιότητες και να μπορεί να βγει στην αγορά εργασίας, πριν καν τελειώσει την υποχρεωτική εκπαίδευση. Με αυτό τον τρόπο επισημοποιείται εμμέσως, αντί να καταπολεμείται, η σχολική διαρροή.
Πριν από 13 χρόνια ο Αρσένης μετέτρεψε το Λύκειο σε ένα απέραντο εξεταστικό κάτεργο, με αποτέλεσμα την απίστευτη εντατικοποίηση της ζωής των μαθητών. Το ίδιο επιχειρεί να κάνει τώρα η Διαμαντοπούλου για το Δημοτικό. Οι ώρες διδασκαλίας, θα αυξηθούν κατά 40%.Από 828 ετησίως για τα παιδιά 7 – 8 ετών, θα αυξηθούν στις 1274 και από 889 στα παιδιά από 9 – 10 ετών πάλι σε 1274. Αξίζει να σημειωθεί ότι ο μέσος όρος των χωρών του Ο.Ο.Σ.Α. είναι 769 και 810 αντίστοιχα, ενώ της Ε.Ε. των «19» 781 και 822. Στη δε Φινλανδία που μνημονεύουν συνεχώς οι παράγοντες των Υπουργείων του Π.Ι. και του φιλικά προσκείμενου σε αυτούς τύπου, τα παιδιά διδάσκονται 24 ώρες εβδομαδιαίως σε αντίθεση με τις 35 που θα διδάσκονται τα παιδιά μας με το νέο πρόγραμμα.
Τ
ο μέτρο είναι επικίνδυνο για τα δικαιώματα εκπαιδευτικών, γονιών και μαθητών. Είναι παιδαγωγικά λανθασμένο. Πρέπει να απορριφθεί μαζικά από το Σύλλογο και την Ομοσπονδία. Ήδη τα μισά από τα προτεινόμενα σχολεία της Αθήνας και πολλά της επαρχίας το έχουν απορρίψει και αρνούνται να συμμετέχουν σε αυτό. Τρία από τα δώδεκα σχολεία του νομού μας ακολουθούν παρόμοια στάση. Απέναντι στην επίδειξη αυταρχισμού της Υπουργού που στην πρόσφατη συνάντηση της με τη Δ.Ο.Ε. ότι «δεν υπάρχει δυνατότητα οι σύλλογοι διδασκόντων που κατέθεσαν διαφορετική άποψη για την εκπαιδευτική αναγκαιότητα των 800 ή επικαλέστηκαν λειτουργικές αδυναμίες των σχολείων τους να αρνηθούν τις εντολές» επιδιώκουμε τη γενίκευση της στάσης αυτής.
Ζητάμε:
v Μαζικούς διορισμούς μονίμων εκπαιδευτικών τώρα.
v Αύξηση των δαπανών για τη Δημόσια Παιδεία.
v Κατάργηση του θεσμού της ωρομισθίας και της καλυμμένης ωρομισθίας μέσω του θεσμού του αναπληρωτή μειωμένου ωραρίου.
v Διορισμός όλων των αναπληρωτών ωρομισθίων. Όλων όσων έχουν υπογράψει έστω και μία σύμβαση στο Δημόσιο Σχολείο.
v Μείωση των μαθητών ανά τμήμα
v Να καταργηθεί ο αντιεκπαιδευτικός νόμος 3848/2010